Fortalezas

• Imparten asignaturas en el PE Profesores-investigadores miembros del Sistema Nacional de Investigadores
• Profesores PTC con perfil deseable PROPED
• Profesores de cuatro Cuerpos Académicos Consolidados, reconocidos por PRODEP
• Docentes de tiempo libre impartiendo asignaturas de formación biotecnológica con experiencia laboral.
• Oferta laboral en crecimiento y con amplias perspectivas.
• 80% Profesores con doctorado y 20% con maestría.
• Formación curricular integral y centrada en el aprendizaje.
• Prácticas profesionales (Estancias de Investigación y en la Industria) y Servicio Social integrado en la Currícula
• Competitividad académica adecuada
• Movilidad estudiantil (nacional e internacional)
• Computadoras suficientes para alumnos y maestros
• Departamento psicopedagógico y programa de tutorías individualizado
• Comité de seguridad e higiene, Clínica de Salud Integral (Servicio médico, de odontología, nutrición y de fisioterapia).
• Internet inalámbrico
• Diversos programas de becas para estudiantes
• Ingreso de estudiantes con los más altos puntajes de la Institución.
• Programa con alta eficiencia terminal

Oportunidades

• Formalizar en la Academia el material didáctico que elabora el profesor
• Mejora continua del trabajo académico y de investigación
• Aumentar la vinculación con el sector productivo y académico
• Capacitar y promover el uso de la plataforma tecnológica
• Gestionar acondicionamiento de salones
• Promoción de los estudiantes a través de las estancias en el sector productivo.
• Fortalecer los espacios físicos y de equipamiento en los laboratorios.
• Mejorar los índices para mantener Acreditado el programa.

Debilidades

• Infraestructura insuficiente.
• Falta de Posgrados en Biotecnología en la UAQ,  que reciba egresados que deseen continuar estudios

Amenazas

• Falta de examen EGEL específico para el PE

Las funciones de la Academia de Biotecnología comprenden la gestión necesaria para llevar el programa a la excelencia e incluye entre ellas: analizar las propuestas académicas en relación al PE, resolver las inquietudes de profesores y estudiantes dentro del ámbito académico, analizar, revisar y modificar en su caso los programas y planes de estudio. Realizar la planeación a corto, mediano y largo plazo, conjuntamente con la administración de la Facultad e implícitamente de la Universidad para el óptimo desarrollo del Programa Educativo.

Los profesores de la academia, principalmente de tiempo completo, fungen como tutores de alumnos, con la finalidad de asesorar y motivar a los estudiantes a elegir de mejor manera su carga académica al inicio del semestre, apoyar y asesorar al estudiante en las inquietudes académicas que les surjan y por inexperiencia pueda acarrearle problemas, asesorar al estudiante que desconoce los reglamentos de permanencia, exámenes, titulación, etc.

Todo lo anterior se realiza para apoyar al alumnado a una formación integral y de esta manera aumentar la permanencia y disminuir el índice de deserción, y disminuir la reprobación de los estudiantes aumentando con esto la eficiencia terminal.