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Procedimiento |
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002 PROCEDIMIENTO PARA REGISTRO DE TEMA, ASIGNACIÓN DE COMITÉ DE TESIS y CO-DIRECCIÓN AL CONSEJO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO |
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003 LISTADO DE TRÁMITES ANTE LA PLATAFORMA CONACYT Y LIGAS |
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007 PROCEDIMIENTO PARA OBTENCIÓN DE GRADO |
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008 PROCEDIMIENTO DE REINSCRIPCIONES E INSCRIPCIONES |
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010 PROCEDIMIENTO SOBRE LOS ASUNTOS DEL COMITÉ DE BIOÉTICA |
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011 PROCEDIMIENTO PARA CAMBIO DE SINODAL AL CONSEJO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO |
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012 PROCEDIMIENTO PARA MOVILIDAD ACADÉMICA O ESTANCIA DE INVESTIGACIÓN AL CONSEJO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO |
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FQ-005 FORMATO DE REGISTRO DE TEMA |
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FQ-006 RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROTOCOLO |
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FQ-007 FORMATO DE PRODUCCIÓN |
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FQ-008 RÚBRICAS DE EVALUACIÓN DE TESIS CONCLUIDA |
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FQ-009 RÚBRICA DEL DIRECTOR PARA ESPECIALIDAD O MAESTRÍA CON ORIENTACIÓN PROFESIONAL |
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FQ-010 RÚBRICA DEL DIRECTOR PARA MAESTRÍA O DOCTORADO CON ORIENTACIÓN CIENTÍFICA |
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GUÍA PARA LA ESCRITURA DE TESIS |
Funciones
Entendemos por Formación Integral el proceso a través del cual el alumno adquiere un conjunto amplio de conocimientos y habilidades que, unidas, contribuyen al desarrollo de una persona y a su desempeño profesional
Las Tutorías funjen como una estrategia Institucional de Mejoramiento de la Calidad del Proceso Educativo, ya que propicia una relación pedagógica diferente a la propuesta por la docencia cuando se ejerce ante grupos numerosos. En este caso, el profesor asume el papel de un consejero o un “compañero mayor” (Latapí Sarre, 1988).
Programa de Tutorías
El Programa de Tutorías de la Facultad de Química surge de la necesidad de atender al reto de elevar la calidad académica... abriendo... la posibilidad de que sus estudiantes desarrollen los conocimientos, valores, habilidades y aptitudes para contribuir al pleno crecimiento individual y social.
A continuación se pueden consultar los Lineamientos Generales del Programa Institucional de Tutorías, los cuales constituyen la normatividad bajo la cual se rigen las actividades tutoriales en nuestra institución.
Misión
Apoyar con responsabilidad y compromiso, la Formación Integral de los alumnos para que se desarrollen con un alto nivel de competitividad profesional mediante el diagnóstico, intervención y canalización del estudiante, llevados a cabo con respeto y honestidad.
Visión
Ser una Facultad de excelencia, emprendedora, innovadora, participativa y líder en la formación de recursos humanos, en las diversas áreas de la Química a través de la docencia, investigación y extensión
Objetivos generales:
- Contribuir a elevar la calidad del proceso formativo en el ámbito de la construcción de valores, actitudes y hábitos positivos y a promover el desarrollo de habilidades intelectuales en los estudiantes, mediante la utilización de estrategias de atención personalizada que complementen las actividades docentes regulares.
- Orientar al alumno en los problemas escolares y/o personales que surjan durante el proceso formativo (dificultades en el aprendizaje; en las relaciones maestro-alumno; entre alumnos; situaciones especiales como discapacidad, problemáticas personales, familiares, etc.) y, en su caso, canalizarlo a instancias especializadas para su atención.
- Colaborar con otras instancias escolares para proporcionar la información oportuna que permita a los alumnos la toma de decisiones académicas, el uso adecuado de los servicios y apoyos institucionales, así como la realización de trámites y procedimientos acordes a su situación escolar.
- Crear un clima de confianza que, propiciando el conocimiento de los distintos aspectos que pueden influir directa o indirectamente en el desempeño escolar del estudiante, permita el logro de los objetivos del proceso educativo.
Objetivos específicos:
- Desarrollar la capacidad del estudiante para asumir responsabilidades en el ámbito de su formación profesional.
- Fomentar el desarrollo de valores, actitudes y habilidades de integración al ámbito académico, por medio del estímulo al interés del estudiante para incorporarse a equipos de trabajo (grupos colaborativos).
- Estimular el desarrollo y la capacidad de decisión del estudiante a través del análisis de escenarios, opciones y posibilidades de acción en el proceso educativo.
- Apoyar al alumno en el desarrollo de una metodología de estudio y de trabajo apropiada a las exigencias de la carrera que estudia, estimulando el desarrollo de actitudes de disciplina y de rigor intelectual.
- Fomentar la capacidad para el autoaprendizaje con el fin de que los estudiantes mejoren su desempeño en el proceso educativo y en su futura práctica profesional.
- Ofrecer al alumno apoyo y supervisión en temas de mayor dificultad de las diversas asignaturas.
Compromisos de los ALUMNOS universitarios inscritos en el programa de Tutorías
- Comprometerse con su tutor en el desarrollo de las actividades que acuerden conjuntamente.
- Participar en los procesos de evaluación del trabajo tutorial, de acuerdo con los mecanismos institucionales establecidos.
- Participar en las actividades complementarias que se promuevan dentro del programa tutorial
La tutoría, como modalidad de la práctica docente, no suple a la docencia frente a grupo, sino que la complementa y la enriquece.
- El ejercicio de la tutoría debe recaer en un profesor que se asuma como guía del proceso formativo y permanentemente ligado a las actividades académicas de los alumnos bajo su tutela.
- El tutor orienta, asesora y acompaña al alumno durante su proceso de enseñanza aprendizaje, con la perspectiva de una formación integral, lo que significa estimular en él la capacidad de hacerse responsable de su aprendizaje y de su formación
Tanto el Tutor como el alumno deben estar conscientes de que la tutoría lleva implícito un compromiso en donde el Tutor está atento al desarrollo del alumno, mientras que éste, debe desempeñar un papel más activo como actor de su propio aprendizaje, todo en el marco de una relación más estrecha que la establecida en un aula durante un curso normal.
Evaluación de las actividades del Programa Institucional de Tutoría:
- Seguimiento de la trayectoria de los alumnos participantes en el programa de tutoría (sistemas escolares).
- Comportamiento de los índices de graduación y titulación
- Comportamiento de las tasas de eficiencia terminal
- Evaluación de la función tutorial por parte de los alumnos que participan en el programa (opinión de los alumnos sobre la interacción tutor – alumno).
- La empatía y el respeto por el individuo.
- La capacidad para la acción tutorial.
- El conocimiento de la normatividad institucional.
- La disposición a atender a los tutorados y.
- La orientación acertada de los alumnos.
Profesores Inscritos
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NOMBRE |
CORREO |
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ADRIÁN SOSA DOMÍNGUEZ |
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AIMÉ MARGARITA GUTIÉRREZ PERALTA |
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ALDO AMARO REYES |
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ALMA DELIA BERTADILLO JILOTE |
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ANGÉLICA OVIEDO GODÍNEZ |
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BEATRIZ LILIANA ÁLVAREZ MAYORGA |
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BENERANDA MURÚA PÁGOLA |
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CARLOS MARTÍN CORTÉS ROMERO |
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CARLOS REGALADO GONZÁLEZ |
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CÉSAR IBARRA ALVARADO |
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CLAUDIA ELENA PÉREZ GARCÍA |
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DAVID GUSTAVO GARCÍA GUTIÉRREZ |
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DIANA ISSELL SANDOVAL CÁRDENAS |
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DULCE CELESTE LÓPEZ DÍAZ |
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DULCE MARÍA RIVERA PASTRÁN |
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EDMUNDO MATEO MERCADO SILVA |
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EDUARDO CASTAÑO TOSTADO |
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ELOY RODRÍGUEZ DE LEÓN |
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EVELYN ZAMUDIO PÉREZ |
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FRANCISCO JAVIER DE MOURE FLORES |
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GABRIEL LÓPEZ CALZADA |
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GERARDO MANUEL NAVA MORALES |
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GUSTAVO ACOSTA SANTOYO |
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ISIDRO RESÉNDIZ LÓPEZ |
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IZA FERNANDA PÉREZ RAMÍREZ |
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JESICA ESTHER ESCOBAR CABRERA |
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JORGE NOEL GRACIDA RODRÍGUEZ |
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JOSÉ ALEJANDRO GARCÍA ARREDONDO |
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JOSÉ SANTOS CRUZ |
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JOSUÉ DANIEL GARCÍA ESPINOZA |
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JUAN CAMPOS GUILLÉN |
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JUANA ISELA ROJAS MOLINA |
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JUANA SUSANA FLORES ROBLES |
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JULIO ARMANDO DE LIRA FLORES |
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KARINA CRUZ ALDACO |
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KARLA ISABEL LIRA DE LEÓN |
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LAURA CRISTINA BERUMEN SEGURA |
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LUCÍA GUADALUPE ABADIA GARCÍA |
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LUIS ARTURO GODÍNEZ MORA TOVAR |
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MA. ESTELA VÁZQUEZ BARRIOS |
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MA. GUADALUPE FLAVIA LOARCA PIÑA |
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MAMADOU MOUSTAPHA BAH |
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MARCELA GAYTÁN MARTÍNEZ |
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MARÍA ALEJANDRA ROJAS MOLINA |
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MARÍA DEL CARMEN MOLINERO BÁRCENAS |
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MARÍA GUADALUPE GARCÍA ALCOCER |
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MARICELA GONZÁLEZ LEAL |
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MIGUEL ANGEL RAMOS LÓPEZ |
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MINERVA RAMOS GÓMEZ |
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MONSERRAT ESCAMILLA GARCÍA |
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MONTSERRAT HERNANDEZ ITURRIAGA |
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OSCAR IVÁN ARILLO FLORES |
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ROCÍO CAMPOS VEGA |
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ROSALBA HERNÁNDEZ LEOS |
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ROSALÍA REYNOSO CAMACHO |
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RUBÉN ANTONIO ROMO MANCILLAS |
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SABINA SÁNCHEZ VÉLEZ |
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SANDRA ANDREA MAYÉN HERNÁNDEZ |
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SANDRA OLIMPIA MENDOZA DÍAZ |
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SAÚL LÓPEZ ORDAZ |
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SERGIO DE JESÚS ROMERO GÓMEZ |
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SILVIA LORENA AMAYA LLANO |
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SOFÍA MARÍA ARVIZU MEDRANO |
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VICTOR PÉREZ MORENO |
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La Universidad Autónoma de Querétaro, nos da la oportunidad de fortalecer las acciones que buscan el aseguramiento de la calidad de los programas educativos, a través del seguimiento de egresados, que nos permite conocer el panorama e impacto a través de los indicadores de satisfacción de los egresados y su desarrollo profesional en la sociedad.
El Programa Institucional de Seguimiento de Egresados permite, a través de encuestas personales (correo, teléfono, etc.), analizar la pertinencia de sus procesos formativos, así como el papel que juegan sus egresados en el desarrollo de su entorno.
Mantiene una vinculación estrecha y constante, que permite conocer su desarrollo laboral y opinión sobre la Facultad que los preparó, los indicadores que emanan de este trabajo aportan información valiosa para el desarrollo de estrategias enfocadas al mejoramiento del compromiso académico y administrativo hacia los alumnos y egresados.
Al desarrollar estas acciones en forma institucional se generan actividades en materia de vinculación como la actualización de los planes de estudio, la innovación en métodos de enseñanza-aprendizaje, las estancias de alumnos en empresas, la creación de fuentes alternas de financiamiento, una mayor aceptación de sus egresados, la creación de nuevas carreras y/o campos de investigación y pertinencia social de las facultades en sus diferentes ámbitos; el trabajo de vinculación debe incluir estudios que nos permitan conocer el nivel de satisfacción y necesidades del sector social y productivo para poder fortalecer las funciones académicas de las facultades.
El Departamento Psicopedagógico busca brindar herramientas acerca de hábitos y métodos de estudio, organización del tiempo de manera personal o grupal; así como de estrategias que promuevan el desarrollo personal de las, les y los estudiantes de los campus CU y Pedro Escobedo. Es un espacio para tí de escucha.
Contamos con atención psicológica y psicopedagógica.
Recuerda el cuidado de la salud mental es importante.
Trámites:
- Validaciones para cambios de especialidad
- Validaciones de estudios socioeconómicos para Becas Alimenticias de la Facultad
- Canalizaciones a centros especializados en Salud Mental o de adicciones, entre otros
- Canalizaciones a CESECOS UAQ
Contamos con:
- Grupos de escucha que consiste en generar redes entre la comunidad estudiantil
- Talleres formativos en temáticas como: relaciones no violentas, manejo del estrés, adaptación a la vida universitaria, inteligencia emocional, organización del tiempo, entre otros
- Tenemos un espacio de atención individual donde podrás identificar tus emociones en la situación que vives
- Evaluaciones psicopedagógicas
Preguntas Frecuentes:
¿Donde puedo agendar una cita?
Acude al Edificio 1 de la Facultad de Química o por medio del email Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
¿En qué horarios puedo acudir?
Es un sistema abierto, nos ajustamos a tus horarios disponibles.
¿Sobre qué hablamos?
Abordamos de temáticas diversas, quizá aquello que te preocupa, aquello relacionado a la escuela, casa, o con tus emociones y no sabes cómo resolverlo
¿Cuanto tiempo dura la sesión?
Tiempo aproximado de 40 a 50 min.
¿Soy alumno (a) de posgrado puedo acudir?
Si puedes hacerlo previa cita.
¿Cómo se si requiero de ayuda psicopedagogica?
Si existe alguna cuestión emocional que consideres afecta tu rendimiento, o bien, con la finalidad de conocer más herramientas que te permitan mejorar tu desempeño.
¿Si estoy pensando cambiarme de carrera?
Te recomendamos acudir para identificar los aspectos que influyen en tu cambio
¿Si estoy pensando darme de baja de la Facultad?
Podemos apoyarte en diversas herramientas.
¿Si tengo dificultades para adaptarme a la carrera?
Te orientamos en manejar los aspectos emocionales que interfieren en tu adaptación al medio escolar.
Portal UAQ
A través del portal podrás realizar y dar seguimiento a diversos trámites administrativos: Inscripciones, re-inscripciones, impresión de kárdex y constancias, consulta de estados académicos, titulación, etc.
Virtual UAQ
La plataforma permite el intercambio entre profesores y alumnos, así como un modelo de educación a distancia o virtual, así como apoyar las modalidades presenciales.
Becas UAQ
En el portal de becas podrás informarte sobre todas las convocatorias internas y externas de becas, así como los requisitos de las mismas y los resultados de las convocatorias recientes.
Rutas Universitarias
A todos los usuarios Universitarios del transporte de la UAQ les recordamos y pedimos respetar las medidas de seguridad y logística que nos sirven para un mejor funcionamiento del servicio.
Movilidad Académica
Vincúlate con la sociedad que da vida a la universidad. Participa en diversos programas para apoyar a la sociedad y agradecer el apoyo a la educación que todo ciudadano aporta.
Coordinación de Servicios de Empleo
Apoya al alumno/egresado con la publicación de vacantes, mini cursos laborales, ferias de empleo, registro de CV, etc.
Dirección General de Bibliotecas
La UAQ cuenta con 26 bibliotecas, conócelas y aprovecha el acervo físico y virtual al que puedes acceder desde ellas.
Egresados
Conéctate con tu alma mater y conoce las distintas formas de seguir siendo 100% UAQ- Contacta compañeros de generación, participa en las encuestas y ayuda a mejorar la calidad de los programas de estudio.
Verano Intensivo
Vincúlante con la Sociedad que da vida a esta universidad, apoyando en verano a distintas comunidades rurales y urbanas. Participa como voluntario o en servicio Social.
Vinculación
El consejo de Vinculación mantiene diversas convocatorias y mecanismos de seguimientos y difusión para los trabajos de vinculación social y tecnológica realizados por universitarios.
Calendario
El calendario institucional muestra las principales convocatorias e invitaciones de actividades a realizarse en los distintos campus, facultades y espacios universitarios.
Servicio Social
Vincúlate con la sociedad que da vida a la universidad. Participa en diversos programas para apoyar a la sociedad y agradecer el apoyo a la educación que todo ciudadano aporta.
Servicios Académicos
Servicio a los estudiantes universitarios en todas las acciones administrativas referentes al ingreso, permanencia, egreso y control del historial académico.
La realización regular y sistemática de una actividad deportiva o de carácter cultural ha demostrado ser una practica sumamente beneficiosa en la prevención de la salud tanto física como mental; así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del alumno en todos los ámbitos de la vida cotidiana
Por esta razón y con la finalidad de realizar actividades recreativas, la Facultad de Química pone a disposición de sus alumnos inscritos diversos talleres, entre los cuales se encuentran:
- Iniciación a la Danza Contemporánea
- Cine Contemporáneo
- Escritura Creativa
- Imagen Multimedia
- Teatro Lúdico
- Acondicionamiento Físico
Para mayor información vaya a la liga: https://www.facebook.com/quimicaDeportes/?fref=ts
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